第四十一章 数学课
等人是最无聊,双胞胎半天都没出来,王秋便往楼梯另一头走去。//更新快
斐济的小学并没有多少民族特色,和国内小学一样,涂成白色的走廊,一间间的教室,木制的课桌与讲台。
这边都是高年级的教室,王秋透过后门,看到老师正吐沫横飞的讲着课,好学的小朋友们认真的做着笔记。
所有南太平洋岛国中,只有一所正规的大学--南太平洋大学,就位于斐济,可想而知,在这个国家里,升学压力是极大的,竞争也异常激烈,毕竟还有其他国家的人也想上大学。
王秋又路过一个教室,是五年级的,随意的看了一眼,黑白上密密麻麻写着数字符号,还有应用题,看来是在上数学课。
王秋没再注意,准备接着往前走,突然一声叫唤,止住了她前进的脚步。
“中国仔,你上来解答这一道题,”语气明显带着歧视。
王秋停下,转过身,重新站在后门边上,教课的老师是一个三十岁左右的女老师,很黑,大龅牙,此刻正鄙夷的看着课堂中央,一片黑色的后脑勺,王秋也不知道她看的是谁。
这时一个男孩站起来,个头有些矮,王秋只能微微看到他的侧脸,看不清长相。
他走到讲台上,周围的孩不知道为什么一片起哄。
拿起粉笔,他在一道应用题前面凝神思索。
王秋现在的视力好的出奇,她可以清晰的看到黑板上的题目,题目是用英文写的,翻译过来大致的意思是:什么数字被三除余二,被五除又余三。
王秋瞬间脑袋里就得出答案,被15除余8的所有的数字。那个小男孩也很快的写下被15除余8这个答案。
王秋对这个小孩顿时刮目相看,小学生没有学过复杂的公式,不可能考虑全面,只能靠一个数字一个数字试的方法,她没想到男孩这么快就能总结出来。
那个老师也没料到小男孩这么快的算出来,又随手在后面加了一句话,“并且被七除余二”。
然后轻蔑的说,“加上这句话再做。”
王秋现在真的有些生气了,这个老师明显的是在为难那个小男孩,小学生什么都不懂,她可是知道的,现在这道题目看似简单,但是已经属于数论中的基础内容,也许一个一个试可以做出来,但是不知道算到下课能不能算完。
女老师那副恶心的嘴脸,让她想起自己初中时候的班主任也是这副样,总是想方设法的为难自己。
小男孩果然半天没有动笔,安静的面对着黑板站着。
下面又开始起哄,
“中国仔,你不是很聪明吗?怎么不会了呢?”
“滚回你自己的国家去。”等人是最无聊,双胞胎半天都没出来,王秋便往楼梯另一头走去。
斐济的小学并没有多少民族特色,和国内小学一样,涂成白色的走廊,一间间的教室,木制的课桌与讲台。
这边都是高年级的教室,王秋透过后门,看到老师正吐沫横飞的讲着课,好学的小朋友们认真的做着笔记。
所有南太平洋岛国中,只有一所正规的大学--南太平洋大学,就位于斐济,可想而知,在这个国家里,升学压力是极大的,竞争也异常激烈,毕竟还有其他国家的人也想上大学。
王秋又路过一个教室,是五年级的,随意的看了一眼,黑白上密密麻麻写着数字符号,还有应用题,看来是在上数学课。
王秋没再注意,准备接着往前走,突然一声叫唤,止住了她前进的脚步。
“中国仔,你上来解答这一道题,”语气明显带着歧视。
王秋停下,转过身,重新站在后门边上,教课的老师是一个三十岁左右的女老师,很黑,大龅牙,此刻正鄙夷的看着课堂中央,一片黑色的后脑勺,王秋也不知道她看的是谁。
这时一个男孩站起来,个头有些矮,王秋只能微微看到他的侧脸,看不清长相。
他走到讲台上,周围的孩不知道为什么一片起哄。
拿起粉笔,他在一道应用题前面凝神思索。
王秋现在的视力好的出奇,她可以清晰的看到黑板上的题目,题目是用英文写的,翻译过来大致的意思是:什么数字被三除余二,被五除又余三。
王秋瞬间脑袋里就得出答案,被15除余8的所有的数字。那个小男孩也很快的写下被15除余8这个答案。
王秋对这个小孩顿时刮目相看,小学生没有学过复杂的公式,不可能考虑全面,只能靠一个数字一个数字试的方法,她没想到男孩这么快就能总结出来。
那个老师也没料到小男孩这么快的算出来,又随手在后面加了一句话,“并且被七除余二”。
然后轻蔑的说,“加上这句话再做。”
王秋现在真的有些生气了,这个老师明显的是在为难那个小男孩,小学生什么都不懂,她可是知道的,现在这道题目看似简单,但是已经属于数论中的基础内容,也许一个一个试可以做出来,但是不知道算到下课能不能算完。
女老师那副恶心的嘴脸,让她想起自己初中时候的班主任也是这副样,总是想方设法的为难自己。
小男孩果然半天没有动笔,安静的面对着黑板站着。
下面又开始起哄,
“中国仔,你不是很聪明吗?怎么不会了呢?”
“滚回你自己的国家去。”
“滚吧。”
……
嘲讽声一阵接着一阵,女老师也站在旁边笑的鄙薄。
王秋见那个男孩紧握着拳头,哎,男孩和曾经的她太像了,透过小男孩,她仿佛看到曾经的自己站在讲台上任老师同学嘲笑,哭的不知所措的样。
王秋叹了口气,直接从后门走进教室,“这位老师,我想问你自己会做这道题目吗?”就算是为了在异国他乡的同胞,她也应该站出来。
周围的哄闹瞬间消失,静的针落地都听得到声音。
教室中间的走道上,笔直的站着一个个头矮小的女孩,轻抿的嘴唇,眼神凌厉的看着讲台上的女老师。
小男孩也诧异的转过身,王秋这才看到他的庐山真面目,没想到这个孩长得很俊俏,唇红齿白的,墨黑色的眼睛正盯着她看。
女老师的课被中途打断,顿时一阵火大,也不看对方只是一个孩,就大声道,“你是哪个年级哪个班上的?你们班主任呢,怎么一点纪律都没有,穿着便服到处跑。”
下面马上就有人喊道,“她不是我们学校的,”
王秋认出了那个声音,居然是因法拉。
“哪里来的野孩,敢在楠迪乱晃,你是小偷吗?”女老师看不得女孩那双美丽的眼睛,恶狠狠的说,“我要叫警察了。”
“老师,你还没回答我的问题,你会做那道题目吗?”王秋毫不怯懦,一字一句重重的重复道。
在座的同学全部被王秋的气势镇住,没有一个人开口说话。
“我出的题目,怎么可能不会做?”王秋瞬间捕捉到了女老师眼中的心虚。
有时候一个人的气质举止真的可以反映出那个人文化修养,这位女老师行为如此粗鄙,王秋相信即使她曾经有过高学历,那些知识也在日日的勾心斗角中消磨干净了。
“那好,这位老师,你敢不敢在黑板左边写出答案,包括过程?”王秋气定神闲的问。
“我为什么要听你这个小鬼的话,你再不滚,我就要叫警察了。”女老师心虚的大声喊道。
没想到王秋非但不怕,还淡定的靠在一边的课桌旁,“你叫吧,我会老老实实去警察局的,但请你在警察来之前,先把这道题目做出来吧。”
小男孩这时也放下粉笔,本来诧异的眼眸里渐渐浮出笑意。
女老师哪敢答应,她早就忘记这种题目的解答方法了。
王秋笑着拍了拍手,“要不这样吧,老师你在黑板左边写,我在右边写,恰好我也想出来一个方法,看看和老师的标准答案是不是一样的。”
老师当然不敢答应,结果不知其中奥秘的因法拉大声叫了一句,“老师,你就答应吧,给这个不知天高地厚的小鬼一点颜色看看。”
因法拉声音一出,附和声四起,不过大多是女孩,男孩都好奇的看着王秋,没有吭声。
已经这样了,女老师不得不硬着头皮答应,她不愿在自己学生面前落下一个害怕小孩的印象,反正到时候,随便写一个答案,料眼前这个小女孩也写不出什么名堂来。
女老师在黑板上已经开始装模作样的做题目了,王秋这才走到讲台上。
女老师瞎写写的很快,但是王秋写的更快。两人几乎同时完成。小男孩这时已经坐回位上。
左边黑板上,过程都是简单的加减乘除符号,偶尔掺杂着一些解释,凌乱不堪。
而右边黑板上,王秋工工整整写下剩余定理公式的推导过程,其中新的符号在旁边还有一小段的注释,内容简洁明了,不过全班同学没有一个看得懂。
全班唯一能看懂的恐怕就是那个女老师了,她惊疑不定看着黑板上曾经对她来说熟悉的公式,这好像是大学数论中的内容啊,这个孩到底是什么人?
过程不懂,但是结果大家都会往题目里套,王秋的结果是被105除余23,简简单单一验算,显然是正确的。
而他们老师的答案已经不用看了。
“这位老师,你自己都不会做这道题目,凭什么嘲笑比你年纪小得多的学生呢?你在他这个年龄时候,兴许还不如他呢,”王秋把粉笔往地下一丢,潇洒的从前门走出去,留下满教室错愕的师生。(未完待续
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斐济的小学并没有多少民族特色,和国内小学一样,涂成白色的走廊,一间间的教室,木制的课桌与讲台。
这边都是高年级的教室,王秋透过后门,看到老师正吐沫横飞的讲着课,好学的小朋友们认真的做着笔记。
所有南太平洋岛国中,只有一所正规的大学--南太平洋大学,就位于斐济,可想而知,在这个国家里,升学压力是极大的,竞争也异常激烈,毕竟还有其他国家的人也想上大学。
王秋又路过一个教室,是五年级的,随意的看了一眼,黑白上密密麻麻写着数字符号,还有应用题,看来是在上数学课。
王秋没再注意,准备接着往前走,突然一声叫唤,止住了她前进的脚步。
“中国仔,你上来解答这一道题,”语气明显带着歧视。
王秋停下,转过身,重新站在后门边上,教课的老师是一个三十岁左右的女老师,很黑,大龅牙,此刻正鄙夷的看着课堂中央,一片黑色的后脑勺,王秋也不知道她看的是谁。
这时一个男孩站起来,个头有些矮,王秋只能微微看到他的侧脸,看不清长相。
他走到讲台上,周围的孩不知道为什么一片起哄。
拿起粉笔,他在一道应用题前面凝神思索。
王秋现在的视力好的出奇,她可以清晰的看到黑板上的题目,题目是用英文写的,翻译过来大致的意思是:什么数字被三除余二,被五除又余三。
王秋瞬间脑袋里就得出答案,被15除余8的所有的数字。那个小男孩也很快的写下被15除余8这个答案。
王秋对这个小孩顿时刮目相看,小学生没有学过复杂的公式,不可能考虑全面,只能靠一个数字一个数字试的方法,她没想到男孩这么快就能总结出来。
那个老师也没料到小男孩这么快的算出来,又随手在后面加了一句话,“并且被七除余二”。
然后轻蔑的说,“加上这句话再做。”
王秋现在真的有些生气了,这个老师明显的是在为难那个小男孩,小学生什么都不懂,她可是知道的,现在这道题目看似简单,但是已经属于数论中的基础内容,也许一个一个试可以做出来,但是不知道算到下课能不能算完。
女老师那副恶心的嘴脸,让她想起自己初中时候的班主任也是这副样,总是想方设法的为难自己。
小男孩果然半天没有动笔,安静的面对着黑板站着。
下面又开始起哄,
“中国仔,你不是很聪明吗?怎么不会了呢?”
“滚回你自己的国家去。”等人是最无聊,双胞胎半天都没出来,王秋便往楼梯另一头走去。
斐济的小学并没有多少民族特色,和国内小学一样,涂成白色的走廊,一间间的教室,木制的课桌与讲台。
这边都是高年级的教室,王秋透过后门,看到老师正吐沫横飞的讲着课,好学的小朋友们认真的做着笔记。
所有南太平洋岛国中,只有一所正规的大学--南太平洋大学,就位于斐济,可想而知,在这个国家里,升学压力是极大的,竞争也异常激烈,毕竟还有其他国家的人也想上大学。
王秋又路过一个教室,是五年级的,随意的看了一眼,黑白上密密麻麻写着数字符号,还有应用题,看来是在上数学课。
王秋没再注意,准备接着往前走,突然一声叫唤,止住了她前进的脚步。
“中国仔,你上来解答这一道题,”语气明显带着歧视。
王秋停下,转过身,重新站在后门边上,教课的老师是一个三十岁左右的女老师,很黑,大龅牙,此刻正鄙夷的看着课堂中央,一片黑色的后脑勺,王秋也不知道她看的是谁。
这时一个男孩站起来,个头有些矮,王秋只能微微看到他的侧脸,看不清长相。
他走到讲台上,周围的孩不知道为什么一片起哄。
拿起粉笔,他在一道应用题前面凝神思索。
王秋现在的视力好的出奇,她可以清晰的看到黑板上的题目,题目是用英文写的,翻译过来大致的意思是:什么数字被三除余二,被五除又余三。
王秋瞬间脑袋里就得出答案,被15除余8的所有的数字。那个小男孩也很快的写下被15除余8这个答案。
王秋对这个小孩顿时刮目相看,小学生没有学过复杂的公式,不可能考虑全面,只能靠一个数字一个数字试的方法,她没想到男孩这么快就能总结出来。
那个老师也没料到小男孩这么快的算出来,又随手在后面加了一句话,“并且被七除余二”。
然后轻蔑的说,“加上这句话再做。”
王秋现在真的有些生气了,这个老师明显的是在为难那个小男孩,小学生什么都不懂,她可是知道的,现在这道题目看似简单,但是已经属于数论中的基础内容,也许一个一个试可以做出来,但是不知道算到下课能不能算完。
女老师那副恶心的嘴脸,让她想起自己初中时候的班主任也是这副样,总是想方设法的为难自己。
小男孩果然半天没有动笔,安静的面对着黑板站着。
下面又开始起哄,
“中国仔,你不是很聪明吗?怎么不会了呢?”
“滚回你自己的国家去。”
“滚吧。”
……
嘲讽声一阵接着一阵,女老师也站在旁边笑的鄙薄。
王秋见那个男孩紧握着拳头,哎,男孩和曾经的她太像了,透过小男孩,她仿佛看到曾经的自己站在讲台上任老师同学嘲笑,哭的不知所措的样。
王秋叹了口气,直接从后门走进教室,“这位老师,我想问你自己会做这道题目吗?”就算是为了在异国他乡的同胞,她也应该站出来。
周围的哄闹瞬间消失,静的针落地都听得到声音。
教室中间的走道上,笔直的站着一个个头矮小的女孩,轻抿的嘴唇,眼神凌厉的看着讲台上的女老师。
小男孩也诧异的转过身,王秋这才看到他的庐山真面目,没想到这个孩长得很俊俏,唇红齿白的,墨黑色的眼睛正盯着她看。
女老师的课被中途打断,顿时一阵火大,也不看对方只是一个孩,就大声道,“你是哪个年级哪个班上的?你们班主任呢,怎么一点纪律都没有,穿着便服到处跑。”
下面马上就有人喊道,“她不是我们学校的,”
王秋认出了那个声音,居然是因法拉。
“哪里来的野孩,敢在楠迪乱晃,你是小偷吗?”女老师看不得女孩那双美丽的眼睛,恶狠狠的说,“我要叫警察了。”
“老师,你还没回答我的问题,你会做那道题目吗?”王秋毫不怯懦,一字一句重重的重复道。
在座的同学全部被王秋的气势镇住,没有一个人开口说话。
“我出的题目,怎么可能不会做?”王秋瞬间捕捉到了女老师眼中的心虚。
有时候一个人的气质举止真的可以反映出那个人文化修养,这位女老师行为如此粗鄙,王秋相信即使她曾经有过高学历,那些知识也在日日的勾心斗角中消磨干净了。
“那好,这位老师,你敢不敢在黑板左边写出答案,包括过程?”王秋气定神闲的问。
“我为什么要听你这个小鬼的话,你再不滚,我就要叫警察了。”女老师心虚的大声喊道。
没想到王秋非但不怕,还淡定的靠在一边的课桌旁,“你叫吧,我会老老实实去警察局的,但请你在警察来之前,先把这道题目做出来吧。”
小男孩这时也放下粉笔,本来诧异的眼眸里渐渐浮出笑意。
女老师哪敢答应,她早就忘记这种题目的解答方法了。
王秋笑着拍了拍手,“要不这样吧,老师你在黑板左边写,我在右边写,恰好我也想出来一个方法,看看和老师的标准答案是不是一样的。”
老师当然不敢答应,结果不知其中奥秘的因法拉大声叫了一句,“老师,你就答应吧,给这个不知天高地厚的小鬼一点颜色看看。”
因法拉声音一出,附和声四起,不过大多是女孩,男孩都好奇的看着王秋,没有吭声。
已经这样了,女老师不得不硬着头皮答应,她不愿在自己学生面前落下一个害怕小孩的印象,反正到时候,随便写一个答案,料眼前这个小女孩也写不出什么名堂来。
女老师在黑板上已经开始装模作样的做题目了,王秋这才走到讲台上。
女老师瞎写写的很快,但是王秋写的更快。两人几乎同时完成。小男孩这时已经坐回位上。
左边黑板上,过程都是简单的加减乘除符号,偶尔掺杂着一些解释,凌乱不堪。
而右边黑板上,王秋工工整整写下剩余定理公式的推导过程,其中新的符号在旁边还有一小段的注释,内容简洁明了,不过全班同学没有一个看得懂。
全班唯一能看懂的恐怕就是那个女老师了,她惊疑不定看着黑板上曾经对她来说熟悉的公式,这好像是大学数论中的内容啊,这个孩到底是什么人?
过程不懂,但是结果大家都会往题目里套,王秋的结果是被105除余23,简简单单一验算,显然是正确的。
而他们老师的答案已经不用看了。
“这位老师,你自己都不会做这道题目,凭什么嘲笑比你年纪小得多的学生呢?你在他这个年龄时候,兴许还不如他呢,”王秋把粉笔往地下一丢,潇洒的从前门走出去,留下满教室错愕的师生。(未完待续
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