98、第98章
温明就问:“怎么了?小草莓有什么问题呢?”
看起来是个有点腼腆的小女孩。温明又等了一会,她才继续开口。
“软软的女生才叫小草莓。”她小心翼翼地看着温明的脸色,见他表情没有不好的变化,依然耐心无穷地等着自己接着说下去,才敢继续补充:“小女生才喜欢草莓。”
温明:“那你看我像女孩子吗?”
“不像。”
温明无辜地看着她:“但是我也喜欢草莓。”
“……”小牛哑然。
“所以啊,事实证明像老师这样高高的男孩子也会喜欢草莓。”温明笑着说。
面前的小朋友似乎还没有被说服。
但是她犹豫再三,没有张嘴。在温明无声的鼓励下,愣是好一会才支支吾吾地开了口:“但是这样是娘娘腔,是变态。”
话音未落温明怀里的小曜就开始呲牙。
温明一只手包住了小曜挥舞的拳头,问眼前的小朋友:“……是谁说的呢?”
眼前的小朋友也不懂是谁说的,懵懂地回答:“他们。”
温明想了想。
“他们这么说,是因为他们没有见过喜欢草莓的男孩子。因为你看呀,我们身边会对大家说自己喜欢草莓的男孩子是不是有点少?”
“所以我们更要站出来了,勇敢大声地对大家说,我喜欢草莓。所有人都可以喜欢草莓。”
“不要害怕说出口。因为只有更多的人说了,这样大家才会了解——哦,原来世界上也有喜欢草莓和喜欢粉色的男孩子啊,同样的,也有喜欢机器人和小汽车的女孩子,原来大家都没有什么不一样。”
见她还有些犹豫,温明继续说:“不要怕。以后要是有谁说你不好,你就对他说,我们小草莓老师就是个高高的男孩子,他就喜欢草莓。”
幼儿园的孩子现在正是处于崇拜老师,模仿老师的阶段。所以小草莓温明的存在将会是她最大的靠山。
他打一开始其实大可以选择叫大树哥哥康康哥哥这样的名字。但温明想在他们在小时候留下这样的印象,有个叫小草莓的高高大大的男老师,所以这件事本身并没有什么可奇怪的。一个人并没有“应该要”喜欢什么东西。
这就是为什么他是小草莓老师的原因。
这一次他的话成功安抚到了小牛。
小朋友似乎解开了心结,当然道理她是听不大明白的,得到宽慰的其中很大一部分是因为小草莓老师给她撑腰做靠山。
温明摸摸她的脑袋:“想要喜欢什么就去喜欢什么吧。”
她对着温明露出了一个甜甜的笑容来,腮边一颗可爱的小酒窝,十分治愈。
温明也笑了。这时候他怀里的小曜一脸天真地出声问:“老师,她是什么动物呀?”
小曜今天对同学挺友好的嘛。温明低头回:“苏格兰高地牛。是小牛哦。”
小曜假装自己不是故意的:“小牛哦,那她是犊子吗……唔!”
温明一秒捂住了他的嘴。
偏偏在这当口,小哈智慧的声音突然在旁边出现:“那她是牛子呀?”
什么虎狼之词。
“不许这么叫同学。”温明被他的发言惊吓到,一手捂住一个小孩的嘴,他试图循循善诱:“你看,老师平时叫你小曜,叫他小哈,你应该叫同学什么呀?”
叫小牛!叫小牛!补救!补救!
加个“小”字!
刚被松开一秒钟的小曜:“喂,你叫小犊子还是小牛子啊?”
温明:补救不回来了,直接按头道歉吧。
小曜不一定懂这个词什么意思,随口就说出来了。小哈就更不用说了。
因为温明这边很热闹,不知不觉就以他们三个为中心聚集了一圈的小朋友,都是过来串门凑热闹的,其中有他们中一班的也有隔壁小白老师班里的。
大家纷纷伸出小手摸摸牛牛头顶未长成的角。
温明也觉得她那一对角很酷,像恶魔的角。小朋友们围着她一圈叽叽喳喳:
“老师,他们中二班是一个很神奇的班。”
“你们班的打咩就是我们班的小猿教的。”
中二班还有二次猿?
“他们中二班还有龙!”
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看起来是个有点腼腆的小女孩。温明又等了一会,她才继续开口。
“软软的女生才叫小草莓。”她小心翼翼地看着温明的脸色,见他表情没有不好的变化,依然耐心无穷地等着自己接着说下去,才敢继续补充:“小女生才喜欢草莓。”
温明:“那你看我像女孩子吗?”
“不像。”
温明无辜地看着她:“但是我也喜欢草莓。”
“……”小牛哑然。
“所以啊,事实证明像老师这样高高的男孩子也会喜欢草莓。”温明笑着说。
面前的小朋友似乎还没有被说服。
但是她犹豫再三,没有张嘴。在温明无声的鼓励下,愣是好一会才支支吾吾地开了口:“但是这样是娘娘腔,是变态。”
话音未落温明怀里的小曜就开始呲牙。
温明一只手包住了小曜挥舞的拳头,问眼前的小朋友:“……是谁说的呢?”
眼前的小朋友也不懂是谁说的,懵懂地回答:“他们。”
温明想了想。
“他们这么说,是因为他们没有见过喜欢草莓的男孩子。因为你看呀,我们身边会对大家说自己喜欢草莓的男孩子是不是有点少?”
“所以我们更要站出来了,勇敢大声地对大家说,我喜欢草莓。所有人都可以喜欢草莓。”
“不要害怕说出口。因为只有更多的人说了,这样大家才会了解——哦,原来世界上也有喜欢草莓和喜欢粉色的男孩子啊,同样的,也有喜欢机器人和小汽车的女孩子,原来大家都没有什么不一样。”
见她还有些犹豫,温明继续说:“不要怕。以后要是有谁说你不好,你就对他说,我们小草莓老师就是个高高的男孩子,他就喜欢草莓。”
幼儿园的孩子现在正是处于崇拜老师,模仿老师的阶段。所以小草莓温明的存在将会是她最大的靠山。
他打一开始其实大可以选择叫大树哥哥康康哥哥这样的名字。但温明想在他们在小时候留下这样的印象,有个叫小草莓的高高大大的男老师,所以这件事本身并没有什么可奇怪的。一个人并没有“应该要”喜欢什么东西。
这就是为什么他是小草莓老师的原因。
这一次他的话成功安抚到了小牛。
小朋友似乎解开了心结,当然道理她是听不大明白的,得到宽慰的其中很大一部分是因为小草莓老师给她撑腰做靠山。
温明摸摸她的脑袋:“想要喜欢什么就去喜欢什么吧。”
她对着温明露出了一个甜甜的笑容来,腮边一颗可爱的小酒窝,十分治愈。
温明也笑了。这时候他怀里的小曜一脸天真地出声问:“老师,她是什么动物呀?”
小曜今天对同学挺友好的嘛。温明低头回:“苏格兰高地牛。是小牛哦。”
小曜假装自己不是故意的:“小牛哦,那她是犊子吗……唔!”
温明一秒捂住了他的嘴。
偏偏在这当口,小哈智慧的声音突然在旁边出现:“那她是牛子呀?”
什么虎狼之词。
“不许这么叫同学。”温明被他的发言惊吓到,一手捂住一个小孩的嘴,他试图循循善诱:“你看,老师平时叫你小曜,叫他小哈,你应该叫同学什么呀?”
叫小牛!叫小牛!补救!补救!
加个“小”字!
刚被松开一秒钟的小曜:“喂,你叫小犊子还是小牛子啊?”
温明:补救不回来了,直接按头道歉吧。
小曜不一定懂这个词什么意思,随口就说出来了。小哈就更不用说了。
因为温明这边很热闹,不知不觉就以他们三个为中心聚集了一圈的小朋友,都是过来串门凑热闹的,其中有他们中一班的也有隔壁小白老师班里的。
大家纷纷伸出小手摸摸牛牛头顶未长成的角。
温明也觉得她那一对角很酷,像恶魔的角。小朋友们围着她一圈叽叽喳喳:
“老师,他们中二班是一个很神奇的班。”
“你们班的打咩就是我们班的小猿教的。”
中二班还有二次猿?
“他们中二班还有龙!”
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